Asesoria Profesional para
Arquitectura Educativa
Nivel Iniciales – Primario – Secundario – Universitario – Educacion General
Nivel Iniciales – Primario – Secundario – Universitario – Educacion General
En Area61, entendemos que la arquitectura educativa es mucho más que metros cuadrados; es una herramienta pedagógica en sí misma. Por eso, proponemos un acompañamiento estratégico para instituciones que buscan evolucionar y responder a los desafíos del siglo XXI.
Nuestra fuerza reside en la convergencia de miradas. No proyectamos de
forma aislada, sino a través de un diálogo constante entre:
Los nuevos desafíos educativos demandan nuevos escenarios.
En Area61, estamos listas para diseñarlos junto a ustedes.
La gran mayoría de las escuelas no funcionan en espacios concebidos originalmente para ese uso. Jardines de infantes en casas, PH o casonas; y escuelas primarias, secundarias y universidades en edificios diseñados para otros fines, como oficinas, viviendas, ministerios, entre otros.
Muchas escuelas que sí funcionan en espacios concebidos para la educación responden a cánones antiguos sobre cómo se entendían la arquitectura, los espacios y las condiciones de habitabilidad. Es necesario actualizar estos preceptos: no siempre mediante intervenciones radicales, sino también a través de pequeñas acciones que transformen la propuesta espacial y acompañen los requerimientos educativos actuales.
La gran mayoría de las escuelas no cuenta con el acompañamiento de profesionales de la arquitectura especializados en el ámbito educativo para las ampliaciones y modificaciones de sus espacios. En muchos casos, incluso cuando intervienen arquitectos, no existe un intercambio ni una articulación con los verdaderos usuarios de esos espacios, lo que dificulta definir las mejores soluciones para las actividades que allí se desarrollan.
Las nuevas formas de aprender y enseñar desafían a los espacios educativos, que deben adaptarse para incorporar estas tecnologías tanto en el aula como en ámbitos destinados a materias tecnológicas o específicas.
La necesidad de contar con espacios flexibles que permitan desarrollar múltiples actividades dentro del ámbito educativo, como talleres extracurriculares en contraturno, así como también actividades deportivas, eventos, ferias, entre otros.
Condiciones mínimas de confort: confort visual y acústico; ventilación cruzada y/o selectiva, tan necesaria durante la pandemia de COVID; y áreas verdes con incorporación de vegetación, que contribuyen a mejorar el confort acústico y a reducir el estrés.